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近兩年，網(wǎng)上幼兒啟蒙備受關注，教育領域的頭部機構和互聯(lián)網(wǎng)巨頭相繼部署，卡位啟蒙入門成為各家建立教育閉環(huán)的重要措施。 現(xiàn)在新東方也參加了網(wǎng)上啟蒙市場的競爭，幼兒啟蒙企業(yè)品牌新東方kids+登場后，第一個拳頭產(chǎn)品——主要網(wǎng)上ai互動課程的bobo英語進入了網(wǎng)上倒計時。

隨著各路線玩家陸續(xù)入場，在線啟蒙英語課程已經(jīng)從“青海”升級到“準紅海”，新東方為什么選擇在這個時間段在節(jié)點進站？ 在新東方最擅長的英語教育“延長線”上，27年的堆積物給bobo英語帶來了怎樣的“底氣”和破局的“大招”？

把孩子快速成長的核心能力納入英語教學

大家都知道，新東方最初通過留學考試服務離家出走，面向大學生群體，之后隨著業(yè)務的擴大，參加者也逐漸沉入中小學生、幼兒群體。 “年齡層越低，教育也越重要”新東方教育科技集團理事長俞敏洪說:“對新東方來說，部署0歲到8歲的兒童啟蒙，不僅要考慮現(xiàn)有的業(yè)務水平，還要部署新東方的未來，我們永遠的心靈教育。 因為0至8歲是孩子知識、視野、行為方式、思維習性、個性特征形成的重要時期，決定了一生的迅速發(fā)展方向。 如果能建立科學、合理、系統(tǒng)的培養(yǎng)體系，就會給孩子們帶來終身的利益。 ”。

因此，新東方kids+團隊成立后，主要任務不是制作產(chǎn)品、制作渠道，而是與美國moblab實驗室合作，共同開發(fā)基于“多功能智能”和“kipp7”兩個教育理論的許多實證研究，“ 將其全面融入課程，為各自不同的才能、個性的孩子提供“可定制的培養(yǎng)系統(tǒng)”。 bobo英語是在兒童快速發(fā)展的核心能力模型框架下，新東方從零開始，獨立開發(fā)的2-8歲中國兒童英語啟蒙的在線ai互動課程。

“bobo英語突破語言學習的界限，將兒童快速發(fā)展的核心能力融合到英語教育產(chǎn)品中，它不限于傳播知識，重視全面提高學習的樂趣、集中力、認同感，形成良好的品格。 》bobo英語社長胡源遠說，bobo英語不僅僅是一個英語學習平臺，更側重于孩子快速發(fā)展的核心能力，為他們的全面成長奠定了基礎。

27年的教育沉積物是最大的“潛力”

正如胡源所說，新東方27年的沉積物是bobo英語入局“準紅海”的最大“底氣”。 “網(wǎng)上英語啟蒙顧名思義，是網(wǎng)上教育、英語教育、幼兒啟蒙的交叉點，新東方迄今為止通過長達27年的深耕加深了對教育的理解，在這些行業(yè)中的積累也足夠深，面向更大的空之間的發(fā)展。 ”。

他解釋說，在bobo英語課上，ip動畫的形象bobo不僅僅是“形象大使”，作為動畫的主人公和小學伙伴，在串線上學習全過程，被賦予了聰明可愛、善良勇敢、充滿好奇心和探索精神的個性特征。 在陪伴的過程中，孩子容易對bobo產(chǎn)生強烈的感情共鳴，通過模仿其言行自然地學習語言，受到良好的道德和正確的人生觀、價值觀的啟蒙、浸潤。 這個設計是從長時間深耕幼兒教育中得到的啟發(fā)，也是bobo英語和其他同類產(chǎn)品的最大區(qū)別。

原東方泡沫少兒教育第一線英語教師、bobo英語教研總監(jiān)傅晨說:“作為純粹的原創(chuàng)產(chǎn)品，bobo英語擔負著整個團隊對“理想教育”的追求，給孩子們帶來安全、舒適、興趣、創(chuàng)新的學習感，孩子 很多設計是從動畫和真人教師的角色分擔到每周再現(xiàn)各單詞的頻率，都是從至今為止的教育研究經(jīng)驗中產(chǎn)生的。 大量的學習者數(shù)據(jù)、每條線的高質(zhì)量教師資源(包括國際化制作團隊)將縮短從想法到落地的路徑。 ”。

用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”推進普惠的真正落地

據(jù)說bobo英語首先面向二三線城市，然后逐漸影響下沉市場。

胡源遠大說:“高手云集會讓各機構更加重視產(chǎn)品的體驗和服務質(zhì)量。” 訴求的多樣化使教育市場難以形成壟斷。 因此，網(wǎng)上啟蒙英語課程的未來也將保持多頭競爭的格局。 競爭轉化為動力，迫使大家拼寫、復印、拼寫產(chǎn)品，謀求長時間穩(wěn)步發(fā)展。 對此，bobo英語對自己提供的學習處理方案有信心，做好了“迎檢”的準備。

除了得到市場批準，bobo英語還有另一個愿景。 那就是用“教育+網(wǎng)絡”的方法推進“普惠”的真正落地，不僅可以獲得高品質(zhì)的教育資源，還可以為普通人們的家庭花費費用。 因此，定價也給父母帶來驚喜！

(責任:王剛hf004 )

【免責事項】本論文只表示合作提供者的觀點，不表示和信網(wǎng)的角度。 投資者據(jù)此，風險請自己承擔。

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