貫徹習近平總書記關于推進生態文明建設的指示精神，執行中國共產黨中央、國務院發行的《關于深化教育體制機制改革的意見》和《健康中國2030計劃綱要》，由中國教育裝備領域協會和中華少年兒童慈善救助基金共同 為了成立中小學生態校園行動委員會，推進全國生態校園建設，2019年1月15日，在北京共同啟動了第一個“中小學生態校園教育裝備示范體驗基地”的建設事業，另外，與北京佳蓮教育投資有限企業合作，在北京

北京四中國國際課程佳蓮校區(及北京市昌平區佳蓮學校)響應北京四中年底疏散政府非首都核心職能的指示精神，響應政府不利用公務資源召開高收入國際課程項目，推進教育公平要求特別設立的全日制完成 北京四中作為百年名校，為推進全國教育公平發揮了重要的模范作用。

圖年9月北京四中馬景林校長和佳蓮學校劉子玉校長共同為北京四中國際課程佳蓮校區張貼

圖為去年9月北京四中馬景林校長在北京四中國際課程佳蓮校區開學典禮上講話的

為了落實全國教育大會精神，培養當前經濟轉型升級所需的創新型、實用型、復合型人才，構建更能培養學生創新意識、實踐能力、進取精神的校園環境，將素質教育具體化，中國科學院大學國土科學研究中心 中小學生態校園行動委員會計劃在北京佳蓮教育投資有限企業及中國教育裝備領域協會旗下建設最好的百家教育裝備公司，在全國校園建設北京四中國國際課程佳蓮校園。

北京市高等教育學會會長、北京市教育委員會原主任線聯平對生態校園建設給予了高度評價，生態文明教育是生態文明社會的重要組成部分，也是生態文明社會持續快速發展的重要途徑，中小學生態校園建設是生態文明教育的

線主任希望中小學生態校園行動職工委員會在今后的職工中加強生態校園的建設、研究和計劃，在以往積累的經驗基礎上不斷充實、完全、提高，真正為學生的成長創造良好和諧的學習環境。 加強生態課程研究，密切結合中小學教育學科知識和生態校園建設要求，建設逐步提高學生生態理念的生態教室，充分結合理論知識和實踐環境，使生態教育理念在學習中扎根于學生思想中，進入今后的社會

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